韓国
言語や文化を越えて
議論できる関係を構築
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- 交換留学に応募した理由は?
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幼少期の海外生活の経験が大きく影響しています。父の仕事の関係で、幼稚園の頃に約2年間韓国で、小学校時代に約5年間中国で生活しました。中国では現地の小学校に通い、授業や学校生活を通して語学や文化、生活習慣など多くのことを学び、海外で学ぶことの楽しさや成長を実感することができました。
一方で、韓国で生活していた頃はまだ幼く、現地の文化や社会について深く学ぶ機会は限られていました。大学生となった今、幼い頃には得られなかった韓国での学びに改めて触れ、韓国の文化や価値観への理解を深めたいと考えるようになりました。また、これまで培ってきた日本語・英語・中国語に加え、韓国語の語学力を高めて、国際的な環境で活躍できる人材になることが目標でもありました。
中央大学校は韓国で国際的な大学として有名です。韓国人だけではなく多様な国籍の学生とも交流できる国際的な環境であること、経済学や経営学を学びながら、韓国語や英語を実践的に使用する機会が得られることから同大学を選びました。
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- カルチャーショックはありましたか?
韓国人は、感情や気持ちを率直に表現するコミュニケーションスタイルで、日本のように相手への配慮から本音を抑えるスタイルとは対照的だと感じました。特に、親しい関係になるほど自分の考えをよりはっきり伝える傾向が強いようです。
また、韓国には人とのつながりや思いやりを大切にする「情(ジョン)」という価値観があり、見ず知らずの間柄でも困っている人がいれば声をかけ、助け合う姿勢が自然に見られました。
留学当初は、こうした率直なコミュニケーションや距離感の近さに戸惑うこともありましたが、友人と交流を重ねるうちに彼らの行動の根底にある温かさを理解できるようになりました。おそらく友人も私の中の日本人の特徴を理解したのではないかと思います。
この経験から人間関係は自分の知識や先入観だけで判断するのではなく、実際に対話しながら築くものだと学びました。
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- 「成長した!」と感じることは?
最も成長を感じた経験は、チームプレゼンテーションの仲間と議論できる関係を構築できたことです。
ある授業で、韓国人学生や留学生とグループを組み、一つのテーマについて考えをまとめ、最終的にプレゼンテーションをするという課題がありました。グループ結成当初は言語や文化の違いから自分の考えをうまく伝えられず、議論についていけませんでした。しかし、「受け身でいても状況は変わらない」と考え直し、自分から積極的に声をかけ、授業後にメッセージを通じて意見交換を行うことで、少しずつ関係を築いていきました。さらに、食事に誘うなど学外でも交流を深めたことで、お互いの価値観や文化への理解が進み、議論にも主体的に参加できるようになりました。
この経験を通して、私は4つのことを学びました。まず、自ら行動しなければ新しい出会いやつながりは生まれないこと。第2に、文化や価値観の違いは壁ではなく、学びの機会であること。第3に、言語は完璧さを求めるものではなく、自分の思いを伝えるための手段であること。そして最後に、失敗を恐れず挑戦することが成長につながることです。
こうした学びを実践する中で、チームプレゼンテーションを乗り越えることができ、それ以外の場でも主体的に行動する姿勢が身についたと実感しています。
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- 長崎大学の交換留学の良い点は?
スケジュールの指導や現地での人間関係づくりなど、手厚い支援があります。
私が留学準備を始めた2年生の後期、何から手を付ければよいか戸惑いの連続でしたが、留学支援課の方々が留学に向けたスケジュールを丁寧に案内してくださったため、計画的に進めることができました。
また、留学支援課を通じて、同じ大学に留学した先輩方のお話を聞く機会があり、現地の生活や授業について具体的なイメージを持つことができました。さらに、留学先大学の学生との交流プログラムがあり、渡航を前に大きな安心につながりました。知り合った学生とは、現地で再会して一緒に授業を受けたり、休日に出かけたりするなど交流が続き、留学生活をより充実したものにしてくれたと感じています。



アカペラサークルに入ったことで、中国語を使う機会が増えました。長期休暇ではサークルの友達が実家に招待してくれて、台湾の生活を体験することもできました。またドイツ人やロシア人の留学生も所属していて、たくさんの出会いがありました。




2026年5月現在で、長崎大学では中国、韓国、台湾をはじめとする

